ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АКТИВИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ПЕДАГОГОВ

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Дырин Сергей Петрович	ru_RU
dc.contributor.author	Жигальская Т.С.	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-03-17T07:47:23Z
dc.date.available	2017-03-17T07:47:23Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/110057
dc.description.abstract	В даннoй работе рассмoтрены основные теоретические вопросы, связанные с активизацией профессионального потенциала педагогов.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕГИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ	ru_RU
dc.subject	профессиональный потенциал	ru_RU
dc.subject	педагог	ru_RU
dc.subject	активизация	ru_RU
dc.title	ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АКТИВИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ПЕДАГОГОВ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	37.01
dc.description.pages	65-66

Files in this item

Size: 140.4Kb

Format: PDF

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕГИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ [124]
Материалы VII Всероссийской научно-практической конференции ученых, преподавателей, аспирантов, студентов и школьников, 23.03.2016-23.03.2016