В статье приведен анализ экспериментальных данных по решению старшеклассниками задач различных уровней усвоения в соответствии с классификацией В.П. Беспалько по теме "Окружности и многоугольники". Выявлены недостатки и показаны пути повышения качества подготовки школьников по геометрии.
войти