Abstract:
В настоящее время все большую актуальность приобретают проблемы, связанные с разработкой и внедрением в образовательный процесс высших учебных заведений (университетов) различных элективных курсов, способствующих приобщению студентов к современным достижениям науки и практики. В области математического образования при подготовке как специалистов в области математики, вычислительной техники, механики, так и при подготовке будущего учителя средней школы, данная проблема приобретает дополнительную остроту ввиду большого разнообразия современных научных теорий, претендующих на включение в учебные программы, а также на большую трудоемкость таких курсов.