МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ КОНСТРУИРОВАНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАЧ ПО МАТЕМАТИКЕ

Abstract

Актуальность заявленной в статье проблемы обусловлена тем, что при подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по математике возникают сложности подбора уровневых задач для самостоятельного решения учащимися, в результате появляется необходимость в конструировании типовых задач учителем. Цель статьи - предложить рекомендации для конструирования олимпиадных задач по математике. Ведущим методом в исследовании данной проблемы является метод анализа олимпиадных задач по математике, направленный на исследование путей решениятаких задач. Систематическое решение учащимися олимпиадных задач дает эффективное развитие математических способностей обучающихся, что способствует развитию математического мышления и проявлению интереса к изучению математики.