Методическая помощь учащимся при переходе из начальной школы в среднее звено

Камалова Лера Ахтямовна

dc.contributor	Казанский федеральный университет
dc.contributor.author	Камалова Лера Ахтямовна
dc.date.accessioned	2017-01-16T08:36:11Z
dc.date.available	2017-01-16T08:36:11Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Камалова, Л. А. Методическая помощь учащимся при переходе из начальной школы в среднее звено / Л. А. Камалова // Инновации, технологии, наука: сборник междунар. науч.-практической конф. - Пермь: ООО Аэтерна, 2017. - С. 63-65.
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/108990
dc.description.abstract	Переход учащихся из начальной школы на вторую ступень обучения предъявляет высокие требования к интеллектуальному и личностному развитию, к степени сформированности у детей определённых учебных знаний и учебных действий, к уровню развития произвольности психических процессов и способности к саморегуляции. Ребенок попадает под влияние различных педагогических стилей и уровней. Важнейшей причиной трудностей, обуславливающих переход в среднюю школу, является дезадаптация детей в новых условиях учебной деятельности.
dc.language.iso	ru
dc.relation.ispartofseries	Инновации,технологии,наука
dc.rights	открытый доступ
dc.subject	Методическая
dc.subject	адаптация
dc.subject	дезадаптация
dc.subject	младший школьник
dc.subject	начальное звено
dc.subject	средняя школа
dc.subject	процесс.
dc.subject.other	Народное образование. Педагогика
dc.title	Методическая помощь учащимся при переходе из начальной школы в среднее звено
dc.type	Article
dc.contributor.org	Институт психологии и образования
dc.description.pages
dc.relation.ispartofseries-issue	1
dc.relation.ispartofseries-volume	1
dc.pub-id	150063