Методика формирования личностных универсальных учебных действий учащихся начальной школы на уроках литературного чтения

Камалова Лера Ахтямовна

dc.contributor	Казанский федеральный университет
dc.contributor.author	Камалова Лера Ахтямовна
dc.date.accessioned	2017-01-16T08:28:31Z
dc.date.available	2017-01-16T08:28:31Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Камалова, Л. А. Методика формирования личностных универсальных учебных действий учащихся начальной школы на уроках литературного чтения / Л. А. Камалова // Наука и инновации в современных условиях: сборник междунар. науч.-практической конф. - Казань, 2017. - ООО Аэтерна. - С. 45-47.
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/108989
dc.description.abstract	Новые социальные запросы, отраженные в тексте ФГОС, определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования, как "научить учиться" [2]. Через обучение на уроках литературного чтения происходит последовательное формирование личностных универсальных учебных действий.
dc.language.iso	ru
dc.relation.ispartofseries	Наука и инновации в современных условиях
dc.rights	открытый доступ
dc.subject	Компетенция
dc.subject	учебное действие
dc.subject	чтение
dc.subject	младший школьник
dc.subject	стандарт
dc.subject	начальная школа.
dc.subject.other	Народное образование. Педагогика
dc.title	Методика формирования личностных универсальных учебных действий учащихся начальной школы на уроках литературного чтения
dc.type	Article
dc.contributor.org	Институт психологии и образования
dc.description.pages
dc.relation.ispartofseries-issue	1
dc.relation.ispartofseries-volume	1
dc.pub-id	150000