ЗНАЧЕНИЕ ЭЛЕКТРОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ В ШКОЛЕ

Abstract

В статье рассматриваются педагогические возможности применения электронно-образовательных ресурсов (ЭОР) на уроках музыки в школе. Авторами представлены уровневая классификация ЭОР, обзор видов, условия их использования. Охарактеризованы ЭОР, способствующие повышению эффективности общего музыкального образования школьников, которые нашли широкое применение в образовательной практике.