Психолого-педагогическое сопровождение педагогов в инклюзивном пространстве
                             // АЛЬМАНАХ КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА (Казань, 23.04.2015 - 23.04.2015)

Болтакова Наталья Ивановна

dc.contributor.author	Болтакова Наталья Ивановна
dc.date.accessioned	2016-08-31T11:21:46Z
dc.date.available	2016-08-31T11:21:46Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.isbn	978-5-00019-415-7
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/104382
dc.description.abstract	На современном этапе развития образования много изменений, связанных с инклюзией, то есть процессом более активного «включения» в общую образовательную систему детей, характеризующихся рядом трудностей, барьеров в обучении и воспитании. Эти трудности во многом обусловлены тем, что педагоги и специалисты, реализующие инклюзивную практику в образовательных учреждениях не готовы к ней. Поэтому необходимо создание службы психолого-педагогического сопровождения педагогов в инклюзивном пространстве
dc.relation.ispartofseries	АЛЬМАНАХ КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА (Казань, 23.04.2015 - 23.04.2015)
dc.subject.other	инклюзивное образование
dc.subject.other	психолого-педагогическое сопровождение
dc.subject.other	психолого-педагогическая готовность
dc.title	Психолого-педагогическое сопровождение педагогов в инклюзивном пространстве // АЛЬМАНАХ КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА (Казань, 23.04.2015 - 23.04.2015)
dc.type	Article
dc.collection	Публикации сотрудников КФУ
dc.relation.startpage	43
dc.source.id	ELIB-SB-978-5-00019-415-7-Y2015-8