Формирование элементарных математических представлений у детей раннего возраста с задержкой речевого развития // АЛЬМАНАХ КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА (Казань, 23.04.2015 - 23.04.2015)

Abstract

В статье рассматриваются актуальные проблемы формирования элементарных математических представлений у детей раннего возраста; анализ психолого-педагогической и методической литературы по теме исследования; автор предоставляет экспериментальную методику изучения элементарных математических представлений, характеризует их особенности у детей раннего возраста с задержкой речевого развития.