ДЕБАТЫ КАК ИНТЕРАКТИВНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ В  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ  ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Гилязова  Ч. Т.; Пупышева Евгения Леонидовна

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Пупышева Евгения Леонидовна	ru_RU
dc.contributor.author	Гилязова Ч. Т.	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-08-11T12:34:06Z
dc.date.available	2016-08-11T12:34:06Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/104260
dc.description.abstract	В статье рассматривается возможность использования образовательной технологии "Дебаты" в профессиональной подготовке будущего учителя русского языка, которая позволяет решать обучающие, развивающие, воспитательные и коммуникативные задачи. Основное внимание уделено тому, что дебаты могут применяться на уроках русского языка как в целях обобщения, систематизации и закрепления учебного материала, так и для контроля полученных знаний.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ	ru_RU
dc.subject	дебаты	ru_RU
dc.subject	интерактивное обучение	ru_RU
dc.subject	технология Дебаты	ru_RU
dc.subject	виды дебатов	ru_RU
dc.subject	дебаты на уроках русского языка	ru_RU
dc.title	ДЕБАТЫ КАК ИНТЕРАКТИВНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	378.1
dc.description.pages	426-430