АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ В КУРСЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЛОСОФИИ В ВУЗЕ  И УСЛОВИЯ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Козлова О.В.	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-08-11T12:23:15Z
dc.date.available	2016-08-11T12:23:15Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/104239
dc.description.abstract	Поднимается проблема последствий нарушения принципов диалектики, в качестве методологических основ системы образования, как условий для формирования некачественного результата образовательного процесса в высшей школе в современном российском хронотопе.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ	ru_RU
dc.subject	Образование	ru_RU
dc.subject	активные формы	ru_RU
dc.subject	качественные	ru_RU
dc.subject	количественные составляющие	ru_RU
dc.subject	ценности	ru_RU
dc.subject	нарушение системных принципов	ru_RU
dc.title	АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ В КУРСЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЛОСОФИИ В ВУЗЕ И УСЛОВИЯ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	30.008
dc.description.pages	273-279