ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РИСКОВ В ОБРАЗОВАНИИ

Аетдинова Расуля Рифкатовна

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Аетдинова Расуля Рифкатовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-08-11T12:13:18Z
dc.date.available	2016-08-11T12:13:18Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/104224
dc.description.abstract	В статье рассматриваются различные аспекты рассмотрения понятия риска в педагогической теории и практике. Значительная часть исследований рисков проведена экономической наукой. Изучение рисков в образовании имеет свои специфические черты. Возникает необходимость исследования рисков образовательных учреждений как в общенаучном аспекте с применением результатов экономической науки, так и собственно в педагогических разработках, которые могут рассматривать специфические риски образования.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ	ru_RU
dc.subject	риск	ru_RU
dc.subject	риски в образовании	ru_RU
dc.subject	рискообразующие факторы	ru_RU
dc.subject	менеджмент образования	ru_RU
dc.subject	управление рисками	ru_RU
dc.title	ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РИСКОВ В ОБРАЗОВАНИИ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	378
dc.description.pages	5-8