ПРОБЛЕМНАЯ ЛЕКЦИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ  КОМПЕТЕНЦИИ  СТУДЕНТОВ

Ибрагимова Елена Михайловна; Идиятов  И.Э.

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Ибрагимова Елена Михайловна	ru_RU
dc.contributor.author	Идиятов И.Э.	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-08-11T09:30:39Z
dc.date.available	2016-08-11T09:30:39Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/104199
dc.description.abstract	показано, что в современных условиях формирование исследовательской компетенции студентов выдвигается в число востребованных актуальных задач высшей школы. Раскрыты особенности проблемных лекций как формы организации обучения, выявлены их педагогические возможности в развитии ценностно-ориентировочного компонента исследовательской компетенции.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ	ru_RU
dc.subject	проблемная лекция	ru_RU
dc.subject	исследовательская компетенция	ru_RU
dc.subject	проблемная ситуация	ru_RU
dc.subject	показательный метод обучения	ru_RU
dc.title	ПРОБЛЕМНАЯ ЛЕКЦИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	378
dc.description.pages	216-222