ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОРТРЕТА УЧИТЕЛЯ, ЗНАЧИМЫЕ ДЛЯ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ УЧАЩИМИСЯ

Паршина  О. И.

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Паршина О. И.	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-08-11T08:26:22Z
dc.date.available	2016-08-11T08:26:22Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/104176
dc.description.abstract	Статья посвящена вопросам готовности выпускников - бакалавров к работе с одаренными учащимися. На основе проведенного констатирующего эксперимента показано, что учителя - бакалавры не обладают достаточной психологической подготовкой для осуществления педагогической деятельности в современной школе. Для решения проблемы предложен курс по выбору для изучения в рамках магистратуры.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ	ru_RU
dc.subject	одаренный учащийся	ru_RU
dc.subject	бакалавр	ru_RU
dc.subject	магистр	ru_RU
dc.subject	социально- психологический портрет учителя	ru_RU
dc.subject	курс по выбору	ru_RU
dc.title	ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОРТРЕТА УЧИТЕЛЯ, ЗНАЧИМЫЕ ДЛЯ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ УЧАЩИМИСЯ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	159.9.075
dc.description.pages	412-418