ИССЛЕДОВАНИЕ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  СТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГОВ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ СО ШКОЛЬНЫМ ПСИХОЛОГОМ

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Галимова Р. З.	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-08-09T12:50:46Z
dc.date.available	2016-08-09T12:50:46Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/104148
dc.description.abstract	в данной статье рассматриваются данные эмпирического исследования профессионального становления педагогов во взаимодействии со школьным психологом	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ	ru_RU
dc.subject	профессиональные особенности	ru_RU
dc.subject	педагог	ru_RU
dc.subject	психолог	ru_RU
dc.title	ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГОВ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ СО ШКОЛЬНЫМ ПСИХОЛОГОМ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	37.02+371.7
dc.description.pages	119-122