ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ    СОПРОВОЖДЕНИЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ КАК МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ   ПРОФЕССИОНАЛЬНО-
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ  ЦЕННОСТНЫХ  ОРИЕНТАЦИЙ

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Ульянова Э.Э.	ru_RU
dc.contributor.author	Орлова Н.П.	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-08-09T12:40:32Z
dc.date.available	2016-08-09T12:40:32Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/104134
dc.description.abstract	В статье рассматривается вопрос психолого-педагогического сопровождения будущих педагогов как механизм формирования профессионально- педагогических ценностных ориентаций.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ	ru_RU
dc.subject	обучение	ru_RU
dc.subject	формирование	ru_RU
dc.subject	ценностные ориентации	ru_RU
dc.title	ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ КАК МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО- ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	378
dc.description.pages	556-559