В статье рассматриваются вопросы культурологического подхода к проблемам качества образования и качества управления. В рамках культурологического подхода функции образования и управления образованием приобретают иное ...

Образование рассматривается в статье как встреча людей в осмысленном мире, как личностное взаимодействие педагога и обучающегося. Раскрывается взаимосвязь проблемного обучения и диалога как основания гуманитарного мышления. ...

В статье рассматриваются теоретические основы становления основных принципов и трендов развития педагогики профессионального образования, отвечающие потребностям общества знаний и постиндустриальной экономики. Рассмотрение ...

Тезисы доклада, сформулированные в данной работе, акцентируют внимание общественности на сути университетского образования, его роли, компонентах настоящего и перспективах развития. Высшее образование в России - уникальный ...

актуальность избранной темы определяется потребностью поиска эффективных технологий воспитания и обучения. Именно система Селестена Френе отличается не только индивидуальным подходом к воспитанию и обучению детей на различных ...

Работа со студенческой молодежью - одно из основных направлений государственной молодежной политики. Резкая смена ценностей, приоритетов, идеалов, развязывание военных конфликтов, экстремизм, столкновение религиозных течений ...

в работе рассматривается поле проблемного обучения в свете необходимости мониторинга обучающимися последних технических разработок.

в статье предложены некоторые пути для адаптации систем образования и культуры к новым потребностям глобальных интеграционных процессов.

Статья раскрывает содержание понятия сценарий жизнедеятельности (жизненный сценарий). Особое внимание уделено описанию и анализу непреднамеренного влияния родителей на формирование жизненного пути ребёнка. Обосновывается ...

Представлены результаты решения задачи моделирования рейтинговой системы контроля уровня знаний студентов, как объекта управления учебным процессом. Показано, что математическая модель системы может быть формализована и ...