Abstract:
В статье охарактеризована деятельность татарских учителей как носителей передового педагогического опыта 1960-х годов. Собирательный образ лучшего советского учителя того времени характеризуется такими профессионально значимыми личностными качествами, как гражданственность, гуманность, уважение человеческого достоинства, ответственность за порученное дело. В передовом опыте того времени реализуются идеи проблемного и программированного обучения, дифференцированного подхода в обучении, связи обучения с жизнью.