Борисова И.Н.; Гарипов И.Б.
(2021)
В статье ставится проблема крайне повышенной абстрактности теории школьного курса математического анализа и в качестве ее решения предлагается разработка и применение наглядных электронных пособий с сопутствующими динамическими ...