Реабилитационные компетенции в структуре адаптированных образовательных программ для студентов-инвалидов

Твардовская Алла Александровна

dc.contributor	Казанский федеральный университет
dc.contributor.author	Твардовская Алла Александровна
dc.date.accessioned	2016-02-05T10:03:36Z
dc.date.available	2016-02-05T10:03:36Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Твардовская А.А. Реабилитационные компетенции в структуре адаптированных образовательных программ для студентов-инвалидов // Сборник научных трудов IX Международной научно-образовательной конференции "Актуальные проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики: теория и практика. 23 апреля 2015г / Под ред. А.И. Ахметзяновой.- Казань:Изд-во Казан.Кн-та, 2015. - Вып.9. - с. 160-163.
dc.identifier.issn
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/32982
dc.description.abstract	Приятие на законодательном уровне документов, регламентирующих получение лицами с ограниченными возможностями здоровья высшего образования поставило вопрос о содержании образования и требований к организации этого процесса. Важным и актуальным, на наш взгляд, является вопрос учета в структуре основной образовательной программы реабилитационных компетенций, которые отражают индивидуально - типические особенности студентов ? инвалидов, включение данных компетенций при разработке адаптированных образовательных дисциплин (модулей).
dc.language.iso	ru
dc.relation.ispartofseries	Актуальные проблемы специальной педагогики и психологии: исследования и практика
dc.rights	открытый доступ
dc.subject	Адаптированная образовательная программа
dc.subject	инвалиды
dc.subject	лица с ограниченными возможностями здоровья
dc.subject	реабилитационные компетенции.
dc.subject.other	Народное образование. Педагогика
dc.title	Реабилитационные компетенции в структуре адаптированных образовательных программ для студентов-инвалидов
dc.type	Article
dc.contributor.org	Институт психологии и образования
dc.description.pages
dc.relation.ispartofseries-volume	9
dc.pub-id	110985