ОТНОШЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ К ВВЕДЕНИЮ ДИСТАНЦИОННОГО ФОРМАТА ОБУЧЕНИЯ

Зайкова Виктория Дмитриевна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Зайкова Виктория Дмитриевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-08-09T08:22:29Z
dc.date.available	2023-08-09T08:22:29Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/176538
dc.description.abstract	В работе выявлено различие отношения учащихся и учителей математики к дистанционному формату обучения в рамках подготовки к ОГЭ по математике, а также к его повсеместному применению в период Covid-19, условиям реализации, качеству обучения. Сделан вывод о том, что отсутствует специальная подготовка сетевых педагогов.	ru_RU
dc.description.abstract	The paper reveals the difference in the attitude of students and teachers of mathematics to the distance learning format in preparation for the OGE in mathematics, as well as to its widespread use during Covid-19, the conditions of implementation, and the quality of education. It is concluded that there is no special training of network teachers	en_US
dc.relation.ispartofseries	МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ MATHEDU' 2023	ru_RU
dc.subject	дистанционное обучение	ru_RU
dc.subject	ОГЭ по математике	ru_RU
dc.subject	онлайн-школа	ru_RU
dc.subject	distance learning	en_US
dc.subject	OGE in mathematics	en_US
dc.subject	online school	en_US
dc.title	ОТНОШЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ К ВВЕДЕНИЮ ДИСТАНЦИОННОГО ФОРМАТА ОБУЧЕНИЯ	ru_RU
dc.title.alternative	THE ATTITUDE OF TEACHERS AND STUDENTS TO THE INTRODUCTION OF DISTANCE LEARNING	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	51
dc.description.pages	174-179