ОТНОШЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ К ВВЕДЕНИЮ ДИСТАНЦИОННОГО ФОРМАТА ОБУЧЕНИЯ

Abstract

В работе выявлено различие отношения учащихся и учителей математики к дистанционному формату обучения в рамках подготовки к ОГЭ по математике, а также к его повсеместному применению в период Covid-19, условиям реализации, качеству обучения. Сделан вывод о том, что отсутствует специальная подготовка сетевых педагогов.

The paper reveals the difference in the attitude of students and teachers of mathematics to the distance learning format in preparation for the OGE in mathematics, as well as to its widespread use during Covid-19, the conditions of implementation, and the quality of education. It is concluded that there is no special training of network teachers