Метод обучения многоголосному пению на уроках музыки

Abstract

Статья посвящена проблеме обучения учащихся многоголосному пению на уроках музыки. Проблема особенно актуальна для национальных музыкально-образовательных систем народов, музыкальная культура которых имеет монодическую основу.

This article is devoted the method of teaching polyphonic singing at musical lessons. The problem is particularly relevant for national musical and educational systems of peoples whose musical culture has a monodic basis.