Формирование дизайнерского (проектного) мышления студентов дизайнеров в процессе образования как педагогическая проблема

Abstract

Статья посвящена концепции дизайнерского мышления и ее применению в современном дизайнерском образовании, в частности, для специалистов-дизайнеров. Отдельный акцент сделан на важности этого инструмента для обеспечения процесса непрерывного дизайн-образования, включая последипломное обучение, повышение квалификации и переподготовку.

The article is devoted to the concept of design thinking and its application in modern design education, in particular for designers. A separate emphasis was placed by the authors on the importance of this tool for ensuring the process of continuous education design, including postgraduate education, advanced training and retraining.