Развитие геометрического мышления обучающихся в условиях смешанного обучения

Abstract

В статье представлены особенности проектирования электронного курса и результаты экспериментальной работы по организации смешанного обучения планиметрии в соответствии с теорией развития геометрического мышления ван Хиле и таксономией образовательных целей Б. Блума.