Аннотации:
В статье рассмотрены особенности формирования социальной компетентности у младших школьников. Рассмотрено структурное содержание социальной компетентности у детей младшего школьного возраста. Целью данного исследования стало описание формирующей программы, а также описание эффективных форм и методов развития социальной компетентности, включенные в программу. Программа составлена в соответствии со структурным содержанием социальной компетентности, с учетом возрастных и личностных особенностей младших школьников. Материалы статьи представляют практическую ценность для психологов образования, классных руководителей и их родителей.
