ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ГРАФИКЕ КАК СРЕДСТВО РАННЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ

Abstract

В статье исследуется индивидуальный подход в обучении графике как средство ранней профессиональной ориентации. Раскрыты особенности преподавания в школе архитектуры и дизайна "ДА-ДА" для подготовки учащихся к успешному поступлению в ведущие ВУЗы страны.