В статье поднимается вопрос о необходимости развития критического мышления в младшем школьном возрасте для формирования способности нестандартно мыслить. Представлен теоретический анализ основных понятий.
Актуальные проблемы педагогики и психологии [68] Сборник научных трудов преподавателей, молодых ученых и студентов Казанского федерального университета
, 01.04.2016-30.04.2016