Статья посвящена раскрытию основных ориентиров модернизации системы контроля и оценки учебных достижений. В статье представлены современные средства оценивания результатов обучения.
Актуальные проблемы педагогики и психологии [68] Сборник научных трудов преподавателей, молодых ученых и студентов Казанского федерального университета
, 01.04.2016-30.04.2016