КАЗАНСКАЯ ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ 
КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА О РЕФОРМАХ 
ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОБЛЕМАХ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
                             // Ученые записки КФУ. Гуманитарные науки 2011 N2

Воронова Людмила Яковлевна

dc.contributor.author	Воронова Людмила Яковлевна
dc.date.accessioned	2015-07-03T11:53:18Z
dc.date.available	2015-07-03T11:53:18Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.issn	1815-6126
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/26098
dc.description.abstract	В статье рассмотрено участие профессоров, приват-доцентов Казанского университета, преподавателей гимназий, школ, реальных училищ в обсуждении и решении судьбы российской школы в период подготовки реформ образования в 1899-1917 гг. Источниками стали малоизученные статьи, брошюры, обзоры, речи, опубликованные в дореволюционной периодической печати. Выделен комплекс проблем, имеющих большое значение для преподавания курса литературы как учебного предмета, показаны основные пути их решения, определен вклад казанцев в научно-теоретическое и учебно-методическое обеспечение дисциплины.
dc.publisher	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.relation.ispartofseries	Ученые записки КФУ. Гуманитарные науки
dc.subject.other	реформа образования
dc.subject.other	отечественная школа
dc.subject.other	литературоведение
dc.subject.other	преподавание русской литературы
dc.subject.other	Казанский университет
dc.title	КАЗАНСКАЯ ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА О РЕФОРМАХ ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОБЛЕМАХ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ // Ученые записки КФУ. Гуманитарные науки 2011 N2
dc.type	Article
dc.relation.ispartofseries-issue	2
dc.collection	Публикации сотрудников КФУ
dc.relation.startpage	62
dc.source.id	ELIB18156126-2011-2-7