РОМАН ВОСПИТАНИЯ В ТВОРЧЕСТВЕ ЖАН-ПОЛЯ
                             // Ученые записки КФУ. Гуманитарные науки 2011 N2

Габдулатзянова Лилия Кариповна

dc.contributor.author	Габдулатзянова Лилия Кариповна
dc.date.accessioned	2015-07-03T11:53:16Z
dc.date.available	2015-07-03T11:53:16Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.issn	1815-6126
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/26082
dc.description.abstract	В статье предпринимается попытка проследить эволюцию романа воспитания в творчестве немецкого писателя рубежа XVIII - XIX вв. Жан-Поля Фридриха Рихтера. Кроме пяти романов Жан-Поля объектом исследования являются также утвердившиеся в роли парадигмы воспитательного романа «Годы учения Вильгельма Мейстера» Гёте. Особое внимание уделяется сравнению жанровых признаков романа воспитания в произведениях Жан-Поля и Гёте. Используя при анализе историко-литературный и сравнительный методы исследования, автор приходит к выводу о недооценённости роли Жан-Поля в истории немецкого романа воспитания.
dc.publisher	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.relation.ispartofseries	Ученые записки КФУ. Гуманитарные науки
dc.subject.other	роман воспитания
dc.subject.other	Жан-Поль
dc.subject.other	Гёте
dc.subject.other	тема воспитания
dc.subject.other	образ развивающейся личности
dc.subject.other	образ мира
dc.subject.other	воспитательный конфликт
dc.title	РОМАН ВОСПИТАНИЯ В ТВОРЧЕСТВЕ ЖАН-ПОЛЯ // Ученые записки КФУ. Гуманитарные науки 2011 N2
dc.type	Article
dc.relation.ispartofseries-issue	2
dc.collection	Публикации сотрудников КФУ
dc.relation.startpage	202
dc.source.id	ELIB18156126-2011-2-22