Аннотации:
Статья посвящена рассмотрению личностной идентификации в сфере образования, испытывающей нарастающее воздействие консюмеристских (потребительских) установок. Потребительные характеристики образования раскрываются понятиями «производительное потребление» и «потребительное производство». Показано, что личностная идентификация индивида, осуществляемая по паттернам потребления, в сфере образования принимает форму следования символическим псевдоценностям. Особое внимание уделено метаморфозам, которые претерпевает субъектность в образовании под влиянием потребительства.