ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ АДАПТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ К УЧЕБНОЙ НАГРУЗКЕ // Филология и культура (Вестник ТГГПУ) 2008 N15

Abstract

Проведен сравнительный анализ функционального состояния симпато-адреналовой системы (САС) и ее реакций на изометрическую нагрузку у 7-летних школьников обоего пола в зависимо-сти от особенностей вегетативной регуляции сердечного ритма.