СОТРУДНИЧЕСТВО ШКОЛЫ, СЕМЬИ И ОБЩИНЫ В США
                             // Филология и культура (Вестник ТГГПУ) 2007 N11

Фахрутдинов Р.Р.

dc.contributor.author	Фахрутдинов Р.Р.
dc.date.accessioned	2015-06-04T10:00:40Z
dc.date.available	2015-06-04T10:00:40Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.issn	2074-0239
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/20024
dc.description.abstract	Рассматриваются проблемы взаимодействия школы, семьи и общины в США. Раскрываются сущ-ностные характеристики определяющих категорий по проблеме исследования, а именно "община", "вовлечение родителей", "вовлечение семьи и общины" по воспитанию американских школьников. Представлены содержание и наиболее оптимальные формы и методы социально-педагогической деятельности школы в аспекте ее сотрудничества с семьей и общиной. Осмысление и использова-ние американского опыта позволяет совершенствовать отечественную систему образования и вос-питания.
dc.publisher	Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет
dc.relation.ispartofseries	Филология и культура (Вестник ТГГПУ)
dc.title	СОТРУДНИЧЕСТВО ШКОЛЫ, СЕМЬИ И ОБЩИНЫ В США // Филология и культура (Вестник ТГГПУ) 2007 N11
dc.type	Article
dc.relation.ispartofseries-issue	11
dc.collection	Периодические издания КФУ
dc.relation.startpage	60
dc.source.id	ELIB20740239-2007-11-14