Проблемы обучения веб-технологиям незрячих студентов

Abstract

В статье приведен обзор проблем, возникающих при организации образовательной деятельности по изучению веб-технологий, веб-платформы и вебпрограммирования в том числе при разработке доступных веб-ресурсов с участием незрячих студентов или студентов с существенными ограничениями по зрению. Обозначены проблемы, связанные с использованием основного ассистивного средства для незрячих обучающихся - программ экранного доступа - при изучении подходов к программированию, сложившихся в экосистеме веб-технологий. Рассмотрена проблематика иерархически сложных форматов данных на примере JSON, описаны проблемы, порождаемые необходимостью использования визуального интерфейса браузера и инструментов отладки.

The article provides an overview of the problems arising in the organization of educational activities in the study of web technologies, web platform and web programming, including the development of accessible web resources with the participation of blind students or students with significant visual impairments. The problems associated with the use of the main assistive tool for blind learners - screen access programs - in the study of programming approaches developed in the ecosystem of web technologies are outlined. The problems of hierarchically complex data formats are considered on the example of JSON, the problems caused by the need to use a visual browser interface and debugging tools are described.