Образование без границ: примеры STEAM - подходов, применяемых при работе с учащимися с особыми образовательными потребностями в начальных классах общеобразовательной школы

Abstract

В статье приводятся сведения о педагогической практике применения на занятиях естественнонаучного направления STEАM-подходов с учениками начальных классов с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательной школы. Приведены примеры разработанных рабочих листов / инструктивных карт ученика, форм и методов работы с учащимися. Сделаны выводы об эффективности таких подходов в формировании мотивации учеников.

This article provides information on the pedagogical practice of using STEAM approaches in the classroom of the natural science direction with primary school students with special educational needs in a comprehensive school. The examples of developed worksheets / pupil's instructional cards, forms and methods of work with pupils are given. Conclusions are drawn about the effectiveness of such approaches in shaping the motivation of students.