Оценивание работ студентов вуза
с помощью искусственного интеллекта. Зарубежный опыт

Кузнецов Максим Юрьевич; Кужевская Елена Борисовна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Кужевская Елена Борисовна	ru_RU
dc.contributor.author	Кузнецов Максим Юрьевич	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-07-30T07:59:22Z
dc.date.available	2024-07-30T07:59:22Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184253
dc.description.abstract	Чат-боты с искусственным интеллектом в последнее время вызвали споры относительно использования их в практике образования в высших учебных заведениях по всему миру. Данная статья посвящена вопросу применения возможностей искусственного интеллекта в процессе оценивания преподавателями работ студентов ВУЗов. Представлен зарубежный опыт реализации таких возможностей.	ru_RU
dc.description.abstract	Artificial intelligence chat-bots have recently generated controversy regarding their use in educational practice in higher education institutions around the world. This article is devoted to the issue of using the capabilities of artificial intelligence in the process of teachers' assessment of the work of university students. Foreign experience in implementing such opportunities is presented.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Проблемы общества, науки и образования в условиях геополитической турбулентности	ru_RU
dc.subject	чат-бот	ru_RU
dc.subject	искусственный интеллект	ru_RU
dc.subject	оценивание работ студентов вузов	ru_RU
dc.subject	влияние на образование	ru_RU
dc.subject	новая технология в образовании	ru_RU
dc.subject	chat-bot	en_US
dc.subject	artificial intelligence	en_US
dc.subject	assessment of the work of university students	en_US
dc.subject	impact on education	en_US
dc.subject	new technology in education	en_US
dc.title	Оценивание работ студентов вуза с помощью искусственного интеллекта. Зарубежный опыт	ru_RU
dc.title.alternative	Assessment of the work of university students using artificial intelligence. foreign experience	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	378.14
dc.description.pages	123-126