ИНТЕГРАЦИЯ STEM-ОБРАЗОВАНИЯ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС КАК ИНСТРУМЕНТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ В ОБЛАСТИ ЭНЕРГЕТИКИ

Abstract

В рамках представленной статьи осуществляется анализ роли интеграции дисциплин STEM в процесс подготовки специалистов для сферы энергетики, подчеркивая критическую важность такого подхода для профессиональной идентификации в контексте технологических инноваций и изменений в отрасли. Статья акцентирует внимание на необходимости создания и апробации передовых методик обучения, направленных на развитие компетенций и прикладных навыков, которые являются ключевыми для эффективной деятельности в области энергетики. Исследование выделяет значимость образовательных программ STEM для формирования успешной профессиональной траектории специалистов, обладающих способностью адаптироваться к новым вызовам и способствующих прогрессу в энергетической индустрии.

The article analyzes the role of integrating STEM disciplines into the training of energy professionals, emphasizing the critical importance of this approach for professional identification in the context of technological innovations and changes in the industry. The article emphasizes the need to create and validate advanced training methodologies aimed at developing competencies and applied skills that are key to effective performance in the energy sector. The study highlights the importance of STEM educational programs for the formation of successful professional trajectory of specialists with the ability to adapt to new challenges and contribute to progress in the energy industry.