dc.contributor |
Казанский (Приволжский) федеральный университет |
|
dc.contributor.author |
Мурыгина Анастасия Олеговна |
ru_RU |
dc.date.accessioned |
2024-07-22T07:14:00Z |
|
dc.date.available |
2024-07-22T07:14:00Z |
|
dc.date.issued |
2024 |
|
dc.identifier.uri |
https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184177 |
|
dc.description.abstract |
Проектирование уроков с опорой на технологию проблемного обучения является современным способом активного взаимодействия учителя и учеников в процессе развития познавательной деятельности. В статье определены основные формы работы в условиях проблемного обучения на уроках музыки, приведен пример урока музыки, спроектированный на основе рассматриваемой технологии обучения. |
ru_RU |
dc.description.abstract |
The article discusses the issue of using problematic technology in music lessons. Designing a lesson based on the popular technology of problem-based learning is a modern way of active interaction between teachers and students in the learning process. |
en_US |
dc.relation.ispartofseries |
IX Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности |
ru_RU |
dc.subject |
урок музыки |
ru_RU |
dc.subject |
технологии проблемного обучения |
ru_RU |
dc.subject |
music lesson |
en_US |
dc.subject |
problematic technology |
en_US |
dc.title |
ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МУЗЫКИ В ШКОЛЕ |
ru_RU |
dc.title.alternative |
THE USE OF PROBLEM-BASED LEARNING TECHNOLOGY IN MUSIC LESSONS AT SCHOOL |
en_US |
dc.type |
article |
|
dc.identifier.udk |
372.878 |
|
dc.description.pages |
310-314 |
|