ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ СТУДЕНТОВ

Abstract

В данной статье раскрывается сущность понятия "педагогическое сопровождение", а также его содержание. В статье уделено внимание обсуждению результатов опроса понимания социальной ответственности среди студентов первого курса Института психологии и образования Казанского (Приволжского) федерального университета.

This article reveals the essence of the concept of "pedagogical support", as well as its content. The article pays attention to the discussion of the results of the survey of understanding of social responsibility among first-year students of the Institute of Psychology and Education of Kazan (Volga Region) Federal University.