ТВОРЧЕСКОЕ САМОРАЗВИТИЕ СТУДЕНТОВ ЧЕРЕЗ ОНЛАЙН-ИНСТРУМЕНТЫ

Садыкова Альбина Венеровна; Садыков  Рустам Мансурович

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Садыкова Альбина Венеровна	ru_RU
dc.contributor.author	Садыков Рустам Мансурович	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-07-17T06:00:09Z
dc.date.available	2024-07-17T06:00:09Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184129
dc.description.abstract	В статье раскрываются вопросы творческого саморазвития студентов посредством использования цифровых онлайн-инструментов. Развитие цифровых технологий позволяет создавать новые инструменты обучения, которые могут быть использованы в образовательном процессе. В статье описаны возможности таких инструментов, как Wordwall, Learning apps, Padlet, Canva, Live Worksheets, Plickers и др.	ru_RU
dc.description.abstract	The article reveals issues of creative self-development of students through the use of digital online tools. The development of digital technologies makes it possible to create new tools and teaching methods that can be used in the educational process. The article describes the capabilities of such tools as Wordwall, Learning apps, Padlet, Canva, Live Worksheets, Plickers and others.	en_US
dc.relation.ispartofseries	IX Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности	ru_RU
dc.subject	цифровизация	ru_RU
dc.subject	онлайн-инструменты	ru_RU
dc.subject	онлайн-платформа	ru_RU
dc.subject	творческий потенциал	ru_RU
dc.subject	саморазвитие студентов	ru_RU
dc.subject	интерактивные тренажеры	ru_RU
dc.subject	digitalization	en_US
dc.subject	online tools	en_US
dc.subject	online platform	en_US
dc.subject	creativity	en_US
dc.subject	self-development of students	en_US
dc.subject	interactive simulators	en_US
dc.title	ТВОРЧЕСКОЕ САМОРАЗВИТИЕ СТУДЕНТОВ ЧЕРЕЗ ОНЛАЙН-ИНСТРУМЕНТЫ	ru_RU
dc.title.alternative	CREATIVE SELF-DEVELOPMENT OF STUDENTS THROUGH ONLINE TOOLS	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	378
dc.description.pages	367-372