| dc.contributor | Казанский (Приволжский) федеральный университет | |
| dc.contributor.author | Мифтахова Эльмира Анасовна | ru_RU |
| dc.date.accessioned | 2024-07-09T08:43:57Z | |
| dc.date.available | 2024-07-09T08:43:57Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184060 | |
| dc.description.abstract | В статье приведён анализ проблемы сохранения психологического здоровья педагога, подходы к определению "эмоциональное выгорание". Риски и факторы, влияющие на развитие эмоционального выгорания работников сферы образования. Влияние выгорания педагогов на процесс профессионального саморазвития. | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | СОВРЕМЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ПРИОРИТЕТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ПРАКТИК | ru_RU |
| dc.subject | эмоциональное выгорание | ru_RU |
| dc.subject | психологическое здоровье | ru_RU |
| dc.subject | факторы | ru_RU |
| dc.subject | влияющие на развитие эмоционального выгорания | ru_RU |
| dc.title | СОХРАНЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСОГО ЗДОРОВЬЯ ПЕДАГОГА, КАК ВАЖНЫЙ ФАКТОР, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ | ru_RU |
| dc.type | article | |
| dc.identifier.udk | 613.8 | |
| dc.description.pages | 146-149 |