Педагогические условия как инструмент развития когнитивных способностей  выпускника вуза

Бухмин Владимир Сергеевич; Корчагин Павел Анатольевич

dc.contributor	Казанский федеральный университет
dc.contributor.author	Корчагин Павел Анатольевич
dc.contributor.author	Бухмин Владимир Сергеевич
dc.date.accessioned	2024-06-25T07:12:13Z
dc.date.available	2024-06-25T07:12:13Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Корчагин П. А. Педагогические условия как инструмент развития когнитивных способностей выпускника вуза / П. А. Корчагин, В.С. Бухмин // Педагогический журнал. - 2023. - Том 13 -№ 12А. - С. 419-429.
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183990
dc.description.abstract	Современному информационному обществу, где главным ресурсом является информация, требуются выпускники вуза - высококвалифицированные специалисты, обладающие способностью приобретать, хранить, анализировать, принимать решения, интерпретировать и обрабатывать (преобразовывать) информацию, способные быстро адаптироваться к новым, быстро меняющимся ситуациям и готовые обучаться в течение всей своей жизни. Следовательно, молодые специалисты должны обладать развитыми когнитивными (познавательными) способностями (КС), которые являются основой для развития аналитического, критического, системного и других типов мышления. В статье рассматриваются педагогические условия и механизм развития когнитивных способностей студентов в процессе освоения учебных дисциплин по специальности 10.05.03 "Информационная безопасность автоматизированных систем".
dc.language.iso	ru
dc.relation.ispartofseries	Педагогический журнал Башкортостана
dc.rights	только для КФУ
dc.subject	Педагогические условия
dc.subject	когнитивные способности
dc.subject	познавательные способности
dc.subject	сенсорные
dc.subject	интеллектуальные
dc.subject	творческие познавательные процессы и способности
dc.subject	современные технологии и методы обучения
dc.subject	личностные качества
dc.subject	информационная безопасность
dc.subject.other	Общественные науки
dc.title	Педагогические условия как инструмент развития когнитивных способностей выпускника вуза
dc.type	Article
dc.contributor.org	Институт физики
dc.description.pages	419-429
dc.relation.ispartofseries-issue	12А
dc.relation.ispartofseries-volume	13
dc.pub-id	297575