СПЕЦИФИКА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СИТУАЦИЙ КОМПЛЕКСНОГО ХАРАКТЕРА

Галанина  Ольга Николаевна

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
СОВРЕМЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ПРИОРИТЕТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ПРАКТИК
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Галанина Ольга Николаевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-06-18T13:09:59Z
dc.date.available	2024-06-18T13:09:59Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183912
dc.description.abstract	В статье описан один из методов повышения психолого-педагогической компетентности специалистов в области сопровождения. Процедура психолого-педагогического сопровождения ситуаций комплексного характера направленна на создание или восстановление условий безопасной социально-психологической среды для всех субъектов профилактики.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	СОВРЕМЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ПРИОРИТЕТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ПРАКТИК	ru_RU
dc.subject	психолого-педагогическое сопровождение	ru_RU
dc.subject	ситуации комплексного характера	ru_RU
dc.subject	регламент межведомственной супервизии	ru_RU
dc.subject	субъекты профилактики	ru_RU
dc.title	СПЕЦИФИКА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СИТУАЦИЙ КОМПЛЕКСНОГО ХАРАКТЕРА	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	159.99
dc.description.pages	199-203