НУЖНА ЛИ В ШКОЛЕ МЕДИАЦИЯ

Султанова  Мадина Равилевна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Султанова Мадина Равилевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-06-17T10:50:37Z
dc.date.available	2024-06-17T10:50:37Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183888
dc.description.abstract	В статье приведен анализ вопросов актуальности профессиональной методической поддержки инициатив школьных служб примирения (медиации) в соответствии с установками современного образовательного пространства. В статье описаны необходимые условия для работы школьных служб примирения (медиации), в том числе, необходимость актуализации медиативной компетенции участников образовательного пространства.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	СОВРЕМЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ПРИОРИТЕТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ПРАКТИК	ru_RU
dc.subject	медиация	ru_RU
dc.subject	куратор школьной службы примирения	ru_RU
dc.subject	конфликтная ситуация	ru_RU
dc.subject	восстановительный подход	ru_RU
dc.subject	современное образовательное пространство	ru_RU
dc.subject	медиативная компетенция	ru_RU
dc.title	НУЖНА ЛИ В ШКОЛЕ МЕДИАЦИЯ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	37.013.77
dc.description.pages	36-39