Ожмекова Наталья Юрьевна; Вологодская Ольга Владимировна
(2024)
Актуальность проблемы обусловлена необходимостью изучения вопросов обучения и оценки читательской грамотности как основного компонента функциональной грамотности. Успех школьников в средней школе в значительной степени ...