ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ И ПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ-МУЗЫКАНТОВ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Abstract

Статья посвящена проблемам организации проектной деятельности обучающихся в системе дополнительного музыкального образования детей. На основании опыта организации летних творческих школ с использованием технологии концентрированного обучения и педагогики сотворчества, автор определяет педагогические условия, при которых проектная деятельность в музыкальном образовании будет эффективным инструментом формирования ключевых и общепредметных компетенций учащихся.

The article is devoted to the problems of organizing project activities of students in the system of additional musical education of children. Based on the experience of organizing summer creative schools, using the technology of concentrated learning and the pedagogy of co-creation, the author determines the pedagogical conditions under which project activity in music education will be an effective tool for the formation of key and general subject competencies of students.