К вопросу развития эмоционального интеллекта младших школьников на уроках музыки

Вдовина  Зульфия Мирзаяновна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Вдовина Зульфия Мирзаяновна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-02-29T11:29:39Z
dc.date.available	2024-02-29T11:29:39Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183133
dc.description.abstract	В данной статье автор, учитель музыки с многолетним педагогическим стажем, знакомит читателей с практической составляющей своих уроков музыки с учащимися начальной школы. Обозначены проблемные моменты в формировании эмоциональной отзывчивости и эмоционального интеллекта младших школьников.	ru_RU
dc.description.abstract	In this article, the author is a music teacher with many years of teaching experience, introduces readers to the practical component in his music lessons with elementary school students. Indicates problematic moments in the formation of emotional responsiveness and emotional intelligence of younger adolescents.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Искусство и художественное образование в контексте межкультурного взаимодействия 2022	ru_RU
dc.subject	музыка	ru_RU
dc.subject	учащиеся	ru_RU
dc.subject	школа	ru_RU
dc.subject	игра	ru_RU
dc.subject	сказка	ru_RU
dc.subject	Music	en_US
dc.subject	Students	en_US
dc.subject	School	en_US
dc.subject	Game	en_US
dc.subject	Fairy Tale	en_US
dc.title	К вопросу развития эмоционального интеллекта младших школьников на уроках музыки	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	78.06
dc.description.pages	936-940