Формирование национального самосознания учащихся средствами казахской народной музыки

Abstract

В статье рассмотрены вопросы формирования национального самосознания школьников на уроках музыки в процессе изучения казахской традиционной музыки на основе обобщения педагогического опыта общеобразовательных школ Казахстана. Авторами также раскрываются возможности развития личностных качеств, творческого потенциала и интеллекта детей средствами казахского музыкального фольклора. Особое внимание уделяется изучению школьниками традиционных казахских музыкальных инструментов и древнего казахского музыкального искусства.

The article considers the issues of formation of national self-consciousness of schoolchildren in music lessons in the process of studying Kazakh traditional music based on generalization of pedagogical experience of secondary schools in Kazakhstan. The authors also reveal the possibilities of developing personal qualities, creative potential and intelligence of children by means of Kazakh musical folklore. Special attention is paid to the study of traditional Kazakh musical instruments and ancient Kazakh musical art by schoolchildren.