Развитие эстетического кругозора учащихся средних классов на уроках музыки средствами интеграции искусств

Abstract

Актуальность исследования обусловлена переходом образования к новой парадигме, в центре которой формирование человека высокой культуры, способного ответственно относиться к природе, людям, себе самому и собственной деятельности. Развитие кругозора - важный аспект формирования всесторонне развитой личности. Эстетический кругозор служит разностороннему обогащению человека, развивает способность к творчеству, самостоятельности, расширяет знания, активизирует интерес. Внедрение метода интеграции искусств на уроке музыке позволит значительно расширить эстетический кругозор обучающихся в процессе выявления предметных связей между отдельными понятиями, расширяя представление об искусстве как о едином целом.

The relevance of this study is due to the fact that the modern school as a component of modern society is on the verge of a new stage of development. This stage involves a new paradigm of education, in the center of which is the formation of a person of high culture, capable of responsibly treating nature, people, himself, and his own activities. The development of horizons is an important aspect of the formation of a comprehensively developed personality. Being a significant indicator of the education of a graduate of a modern school, the outlook provides a quick self-determination of the individual and stimulates its development. The horizon, in particular the musical one, serves to enrich a person in many ways, develops the ability to be creative, independent, expands knowledge, and activates interest. The method of integration into music lessons allows us to help expand our horizons.